PSYCHOLOGICZNE WARUNKI EFEKTYWNEGO UCZENIA SIĘ
Wydaje Ci się, że gilgotki albo przepychanki na podłodze nie mają wiele wspólnego z efektami Twojego dziecka w nauce? Otóż mają! I to całkiem sporo! Jaka jest zależność między nimi? Czytaj dalej! Dziecko, zupełnie tak samo jak każdy człowiek, ma wiele potrzeb. Amerykański psycholog Abraham Maslow w latach 50-tych podzielił je na pięć głównych grup…